Veselina Manikova

Veselina Manikova is een internationaal gelauwerde Bulgaarse violiste, bevlogen kamermusicus en ervaren docent. Zij won talrijke nationale en internationale prijzen en is sinds 2007 aan het PCC verbonden als Hoofdvakdocent Viool. 

Veselina studeerde aan de Nationale Muziekacademie in Sofia en het PCC, waar zij haar bachelor behaalde. Aansluitend voltooide zij haar masteropleiding met de hoogste onderscheiding – “een perfecte combinatie van virtuositeit en muzikaliteit” – aan het Koninklijk Conservatorium in Den Haag. Als kamermusicus speelt Veselina in uiteenlopende bezettingen, van duo’s tot octetten. Zij wordt regelmatig uitgenodigd door ensembles in heel Europa en trad wereldwijd op tijdens toonaangevende festivals, waaronder het George Enescu Festival (Roemenië), het Pacific Music Festival (Japan), het Schleswig-Holstein Musik Festival (Duitsland) en de Fontainebleau Music Summer Session (Frankrijk). Daarnaast bekleedde zij aanvoerdersposities in diverse festivalorkesten in Europa en Azië en werd ze door Valery Gergiev persoonlijk uitgenodigd voor het Moscow Easter Festival Orchestra. Sinds 2002 is Veselina plaatsvervangend eerste concertmeester van het NNO. Tot haar onderscheidingen behoren eerste prijzen bij Bulgaarse nationale concoursen, de Milka Violin Grant en de Special Award van de Markow Totevy Foundation (VS). 

In 2025 werd Veselina gecertificeerd coach. Ze werkt met het Direct Change Solution-systeem voor het opstellen van realistische loopbaanplannen. “Mijn werk met jonge studenten is gericht op technische beheersing, motivatie, emotionele veerkracht en gezonde performancegewoonten. Mijn lessen combineren de sterke punten van de Russische en de Amerikaanse vioolschool. Ik integreer de discipline, precisie en klankstabiliteit van de Russische traditie met de vrijheid, individualiteit en expressiviteit die in de Amerikaanse benadering centraal staan. Ik streef ernaar de eigenheid van elke student te behouden, terwijl ik werk aan techniek, zelfstandig denken, artistieke vrijheid, intuïtie en podiumvertrouwen. Daarnaast help ik studenten met strategieën voor effectief studeren en auditievoorbereiding, en stimuleer ik hen actief betrokken te zijn bij het oplossen van muzikale en technische uitdagingen, zodat zij zich zowel technisch als creatief kunnen ontwikkelen.”